Vi ønsker at skabe en tæt sammenhæng mellem hjemmet og Børnehuset, så jeres barn får en harmonisk hverdag.

Ved opstart får barnet tilknyttet en fast medarbejder, der støtter jer i den første tid. En god og tryg indkøring er vigtig for barnets trivsel, og vi aftaler sammen, hvordan forløbet skal tilrettelægges. Forløbet justeres løbende, da børn har forskellige behov.

Efter cirka tre måneder inviteres I til en samtale om barnets start. Derudover tilbydes en årlig samtale, og I er altid velkomne til at tale med stuepersonalet eller lederen.

Vi vægter den daglige dialog ved aflevering og afhentning højt, da det giver indblik i barnets hverdag. Vi står altid klar med støtte og vejledning om barnets trivsel og udvikling.

I Børnehuset Snekkersten sørger Judith, vores uddannede kok, for alle måltider til husets børn. Fra morgenmad til eftermiddagsmad får børnene serveret hjemmelavet, sund og varieret kost, der laves helt fra bunden.

Vi ønsker at give børnene sunde kostvaner gennem gode eksempler og hyggeligt samvær omkring måltiderne. Stemningen er afslappet og positiv, uden strenge regler, så børnene kan spise i deres eget tempo. Rolige overgange mellem måltider og aktiviteter sikrer en harmonisk hverdag, hvor børnene får fornyet energi.

Børnene er også en del af de praktiske opgaver omkring måltiderne. De hjælper med at dække bord, øse mad op, række maden videre og rydde op efter sig selv. Dette styrker deres selvstændighed og sociale færdigheder.

Judith udarbejder hver uge en kostplan, der sikrer variation og næring. Planen bliver lagt op på Aula, så forældre kan følge med.

Pædagogisk tilsyn gennemføres hvert andet år af en konsulent. Du er velkommen til at kontakte børnehuset, hvis du ønsker at høre om den pædagogiske tilsynsrapport.

Værdigrundlag i Børnehuset Snekkersten

Vores værdier bygger på ligeværdighed og respekt med fokus på fællesskab og dannelse. Disse værdier danner fundamentet for et pædagogisk læringsmiljø af høj kvalitet.

Hvad er høj pædagogisk kvalitet?

Vi følger Helsingør Kommunes definition, som bygger på fire områder:

• Livsduelighed: Vi understøtter børn i at udvikle kompetencer til at indgå i samfundet og uddannelseslivet.
• Nærværende samspil: Børn oplever nærvær fra både voksne og andre børn gennem leg og strukturerede aktiviteter, der styrker deres udvikling.
• Børnefællesskaber: Alle børn deltager i kreative fællesskaber, hvor relationer udvikles, og de har indflydelse.
• Forældresamarbejde: Et tæt samarbejde sikrer børns trivsel og udvikling både dagligt og gennem formelle fora.