Når du får tilbudt plads i Troldehøj skal du ringe og aftale et besøg.

I vil få tilsendt et velkomstbrev på E-mail med oplysninger om, hvilken stue jeres barn skal gå på samt praktiske oplysninger om opstart. I brevet vil der også stå information om brug af AULA.

I Troldehøj har vi frokostordning både i børnehaven og vuggestuen – det har vi haft i mange år.

Vi ønsker at lære børnene sunde kostvaner ved hjælp af gode eksempler og rart samvær omkring måltidet.

Maden spises under en rar og hyggelig stemning, uden for mange regler omkring maden. Børnene spiser i deres eget tempo med rolige overgange mellem spisning og andre aktiviteter. Vi ønsker, at de skal opleve måltiderne som noget positivt, der giver ny energi.

Børnene deltager i alle de praktiske gøremål omkring maden, såsom at dække bord, række maden videre til hinanden, øse mad op samt rydde op efter sig selv.

Køkkenassistenten er ansvarlig for at udarbejde ugentlige kostplaner for børnenes kost. Kostplanerne findes i AULA.

Vi arbejder med udgangspunkt i de pædagogiske læreplaner, der blev vedtaget ved lov i 2004 og revideret til de styrkede pædagogiske læreplaner i 2018.

Pædagogisk tilsyn gennemføres hvert andet år af en konsulent. Du er velkommen til at kontakte børnehuset, hvis du ønsker at høre om den pædagogiske tilsynsrapport. 

Det pædagogiske grundlag er tæt knyttet til værdigrundlaget som tager udgangspunkt i ønsket om det gode samarbejde imellem børn, forældre og personale.

I vores hverdag har vi i fællesskab med forældrene ansvar for, at Troldehøj er et trygt og rart sted at være. Der skal udvises tolerance og forståelse personale, børn og forældre imellem. Ved bl.a. at skabe åbenhed imellem personale og forældre omkring små som store ting, der har indflydelse på børnenes adfærd og trivsel.

Vi arbejder bevidst mod at fremme ligeværdighed, uanset køn, tro og kultur.

Barnet skal mærke, at det bliver set, hørt og forstået. Da vi ser på barnet som et individ, der reagerer på den voksnes handlinger, er vores børnesyn også præget af, at det er igennem den voksnes handlinger, at barnet lærer, hvad der er rigtigt og forkert.

Derfor skal den voksne:

• Skabe tryghed
• Yde omsorg for barnet
• Lære barnet ansvarlighed
• Lære barnet selvstændighed
• Være lyttende
• Vise barnet respekt
• Inddrage barnet i de daglige gøremål
• Hjælpe barnet med at skabe venskaber

Derudover er det vores overbevisning at vores aldersspredning på stuerne giver børnene mulighed for at lære af hinanden og vise hensyn til hinanden.